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高考时事热点类素材的高分运用技法 - 《意林作文素材 …

时间:2018-07-09 22:44来源:未知 作者:admin 点击:
作文君:   高考考前100天,总有素粉焦急地通过短信微信留言,表示不知道怎么冲刺,作文提分不力,考试成绩不见起色……素粉着急,我们也着急。于是,今年,我们请来了高考作文研究名师、有十多年阅卷经验、连续多年命中高考作文题的豆党锋老师帮大家进行考前突破!豆老师认为,考前冲刺总结起来很简单:明白高考考什么,练就抢分基本功,紧扣真题去押题,依据范文打模板。据此,豆老师替素粉们精心打造了《意林2017年高考作文考前100天专项突破》,上市一个月,淘宝意林励志图书专营店读者好评连连!本期我们刊登的是“倒计时第9周突破要点”:   倒计时第9周突破要点   (1)高考作文热点素材的运用技法   (2)掌握常见的高考作文文化素材的运用技法   (3)掌握常见的高考作文名言素材的运用技法   版面所限,本期我们节选其中第一个要点,为你的2017年高考作文助力加油!   打败拖延症!一周突破一个夺分考点,立意、主题、评分标准专项训练提分!   热点素材,包括最新的人物事件、新闻热点、时事焦点等,整合、加工热点素材,并使之有效成文,称为热点素材入文。热点素材入文,既能使文章内容富有时代气息,也能彰显考生对社会生活,对国内、国外新闻极强的敏感性,因而常常受到阅卷老师的好评。那么考生如何将热点素材入文呢?一般可有以下几种方法。   技法指津   社会热点“大聚会”   所谓社会热点“大聚会”,就是考生选取多则社会热点类素材,作为文章的主要素材,使之或者充分阐释自己的观点,或者从中引出启发性的观点,素材中的人、事、物、象处处洋溢着浓郁的时代色彩,读起来让人感到气势磅礴。   如2016年上海卷优秀作文《别人的风景我的梦》——   如今,点开各类社交软件,讶异于时时涌来的庞大信息量的同时,我们的视线已然落在了周围人的生活中,朋友圈里的点赞、评论……构成了人与人之间看似融洽的交流,可对自我与他人而言,这样的评价终究能获益多少?   细思种种对他人生活的评价,我以为,理性的评价是在尊重的基础上;人与人之间思想的碰撞,帮我们融入他人生活的同时,也可寻得自我生活认知的某种平衡。   空间里有人晒出旅游靓照(其中不乏骑在雕塑上、制造出樱花雨、冒着生命危险以迎面开来的快速火车为背景的),我们点赞;有人记述在日本买回多少马桶盖,我们羡慕、点赞;有人在不合时宜的时机晒出自己的幸福,你却因为自己悲伤而谩骂;有人看到自己的偶像被人批评,于是义愤填膺,誓要大开口水战……对此我不禁想问:“元芳你怎么看?”我想,评价应基于尊重,它绝不是一味地盲目点赞、肯定,也不是对他人行为的随意指点、道德绑架,而应是一种平和、理性的思考与表达。   评价他人的生活,我们要学会的是对他人生活的真正尊重,不是缄口不言。我们的身边不乏许许多多的琐碎小事,有正有恶,倘若人人退缩一旁,保持沉默,固然减少了许多碰撞与纷争,但我们也渐渐失掉了心中的准则,成为冷眼旁观的看客。我们坚守的所谓“尊重”,只会成为怯弱、冷漠、虚假的借口。反之,以理性的眼光表达自我的观点,让我们在尊重他人的基础上,站在理性的高地,勇敢地相互交流,促进彼此提升。如今各类报纸上的时评,之所以能够引人注目,便是因其关注他人生活的责任感,加之理性的思考,有时甚至看似针锋相对,却能让人们在碰撞中走向深刻。   其实,评价他人的生活,不仅仅关乎他人,更关乎自我。正如卞之琳有一首小诗:“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”   评价他人的生活,似是一次审视自我的过程。春晚上一展风采的华阴老腔引来人们对其生活的一片喧哗,人们用丰富多彩的方式评价纪录片《我在故宫修文物》中修复师的生活与态度,就是一种借人省己的方式。即使你并未发表长篇大论的评价,当我们看到老人们对艺术与传统的执着,看到文物修复师在寂寞中沉浸的匠心,发出由衷赞叹的同时,便有了对他人来自内心的评定,并会反观自我。我们的观念、生活态度,便能在交融中不断改善,寻得自我生活认知的某种平衡。   我们穿行在繁杂的现代社会,如何用理性的言语欣赏别人的风景,如何借别人的风景装点我们的梦,我们需要在一次次尊重中不断摸索,在借人省己的反思下不断前行。   技法揭秘:纵观全文,考生所选的素材均为热点素材:从点赞别人空间里的靓照,到点赞购买马桶盖;从批评偶像,到评论华阴老腔,再到《我在故宫修文物》……考生将这些充满鲜明的时代气息与阳刚之美的热点素材“大聚会”,有力地阐释了文章的中心观点:评价他人生活,要理性地尊重,并善于“自省”。   对一社会热点事件或一热点人物展开深度评论(版面有限,内容详见本书)   1.对一社会热点事件展开深度评论   2.对一社会热点人物展开深度评论   把社会熱点素材作为文章借题发挥的“由头”   所谓把社会热点素材作为文章借题发挥的“由头”,就是以社会热点素材为由头发端,引起所说之事,继而进行推演生发,充分展开议论和分析,从而阐明话题的意义和价值。值得注意的是,这个由头与文章话题或中心虽有密切关联,但由头仅仅是一个引子,整篇文章又必须“借题发挥”,方显丰富深刻。   如2016年全国新课标卷Ⅰ优秀作文《拒绝教育“懒政”》片段——   把孩子们当成他们达到某种目标的工具,制定各种高强度的学习方案,凌晨5点钟起床,晚上12点才能睡觉,以求孩子成绩全优……近年来“虎妈”“鹰爸”的教育方式引起了许多家长的追捧,但静心深思,这些孩子除了一摞高过自己的证书,他们的童年还剩下什么呢?   孔子虽弟子三千,情形各异的人不胜枚举,但他却能以谆谆教诲培育出无数优秀的后辈。反观当今某些家长,抱怨自己孩子难管,便将教育孩子的失误责任推向学校、老师,这种做法不免过于失职。孔子三千弟子都能成长有素,为何我们对一个孩子却不能因材施教呢?  “北大炫证女”凭自己的聪慧头脑与努力,在大学期间考到了大大小小各式各样的证件,但目的却是将证件铺在床上拍成照片,以显示自己很有本事,借此哗众取宠,夺人眼球。过多的“功利主义”与“实用主义”已使他们迷失方向,让原本纯洁的求学心染上了“利欲色彩”。你能说这是教育成功的范例吗?   父母是孩子的启蒙老师,他们的一言一行无不潜移默化地影响着孩子的成长。故父母要担当起孩子人生导师的责任,在孩子人生的多条路上为他们点亮明灯,而不是让孩子成为别人眼中羡慕的成绩优异生,进而成为自己口中骄傲的谈资。   技法揭秘:考生以“鹰爸”“虎妈”这则热点素材为由头,然后借题发挥引出教育话题,接着用孔子的因材施教与“北大炫证女”等素材加以阐释,最后指出真正的家庭教育不是让孩子成为别人眼中羡慕的成绩优异生,进而成为自己口中骄傲的谈资。如此行文思路可谓层次清晰,逻辑性极强。   将热点素材与经典素材“混搭”   所谓将热点素材与经典素材“混搭”,就是考生将这两类素材组合起来运用的素材运用之技巧,具体操作可同类叠加,亦可异类叠加。   1.同类叠加   所谓同类叠加,是指考生在阐释某一话题时,从经典和热点两个角度选取同类素材,即要么同时选正面素材叠加,要么同时选反面素材叠加。   如2016年山东卷优秀作文《带着心甘情愿上路》片段——   在《儒藏》“精华编”出版发布会上,带病参会的国学大师汤一介虽然声音细如蚊蚋,却掷地有声:“我最大的心愿就是把《儒藏》编好,将儒家文化瑰宝系统全面收藏,成为全世界最权威的范本,之后一百年内不会有人超越。只要我活著一天,我就心甘情愿为《儒藏》编纂工程竭尽全力。”一句我心甘情愿,让汤老一生致力于传统文化的传承,甘做“文化复兴的追梦人”。   同样一句“我心甘情愿”,成就了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的那份充实与幸福;成就了欧阳修居于深山与民同乐的高洁情怀,成就了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸襟……   技法揭秘:这段文字,作者选取的都是正面素材,详写了汤一介这个热点素材,略写了陶渊明、欧阳修等历史经典素材。用此法同类叠加,详略得当,主次分明。   2.异类叠加   所谓异类叠加,是指考生在阐释某一话题时,从经典和热点两个角度选取异类素材,即当选取经典素材为正面素材时,所选取的热点素材则为反面素材,反之亦然。   如优秀习作《守住心灵的宁静》片段——   雷楚年,这个在汶川大地震中勇敢营救出7名同学的少年,不仅曾被评为全国“抗震救灾英雄少年”,并因此成为2008年北京奥运会火炬手,还被免试招进重点中学读书。6年后,雷楚年再次成为公众关注的焦点,但这一次却并不光彩。2014年11月3日,雷楚年因涉嫌诈骗21人共46.3万元以及伪造机关文件及印章等多项罪名被提起公诉。雷楚年的老师说他成名后“走到哪儿都是英雄”,经常逃课,不爱读书,常与社会上的人来往,花钱大手大脚,最终迷失了自己。   看看我们的先贤是如何面对诱惑的吧:庄子,以他淡泊的心摒除着来自外界的是非曲直,甘愿做一棵深夜里看守心灵月亮的树;梭罗在瓦尔登湖畔,耕种渔猎,潜心思考写作,那是一种心灵的宁静;陶渊明采菊东篱下,悠然见南山,那是出世的宁静;竹林七贤,隐身修篁,借酒狂歌,粪土王侯,那是狷介的宁静……   技法揭秘:考生选取了雷楚年这则反面热点素材,然后用庄子等四则经典素材和其对比,如此异类叠加,既使文章素材丰富,又论证有力。   更多精彩,详见我们的新书哦! (责任编辑:admin)
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